Dans le cadre d’UE PaSa, dispositif promouvant l’égalité des chances et des poursuites d’études ambitieuses en sciences du vivant et biologie appliquée, le lycée J. Baker de Toulouse a organisé la « Semaine des biomédicaments et des biothérapies innovantes ».

Objectif : permettre aux 24 élèves volontaires engagés dans ce dispositif, d’explorer les avancées scientifiques de pointe en biotechnologies et en santé, au cœur d’un secteur stratégique soutenu par France 2030, qui prévoit la production d’au moins 20 biomédicaments et la formation de plus de 1 000 diplômés en Occitanie dans le cadre de Bio’Occ.

L’axe 3 du dispositif, « Rencontrer les acteurs de la santé et de l’innovation biomédicale », a conduit les élèves à découvrir la pharmacocinétique, les CAR-T cells, les vaccins à ARN, et les étapes des essais cliniques, tout en interrogeant la place centrale du consentement éclairé du patient/participant.

 Deux temps forts ont structuré la « Semaine des biomédicaments et des biothérapies innovantes » : l’intervention d’experts du CHU Rangueil sur la conduite des essais cliniques et les métiers associés ainsi que la visite du Centre Pierre Potier (organoïdes, cellules souches, Technologies de l’ARN messager, etc.), révélant un écosystème de start-up innovantes inscrit dans la dynamique Bio occ (France 2030).

Cette mise en relation, coordonnée par Christine Duthoit (RNAlead), s’est articulée sur un travail pédagogique mené par Catherine Metge (professeur de biotechnologie) et Frédérick Pouzols (professeur des SVT), nourrissant ainsi une réflexion dynamique et engageante sur les enjeux scientifiques, éthiques et sociétaux. 

La diversité des élèves tant par leur parcours (voie générale et voie technologique), leurs origines culturelles ou leurs projets d’orientation, a largement contribué à enrichir les débats et illustre l’ambition inclusive du dispositif.

 La dynamique se poursuit avec la participation au concours « Vous avez dit biomédicaments ? », affirmant l’engagement du lycée auprès des élèves en faveur de parcours d’excellence.