🎨 POLE DESIGN – ARTS APPLIQUES

Par rive-gauche administrateur, publié le mercredi 8 septembre 2021 11:21 - Mis à jour le mardi 14 octobre 2025 12:12

Déclarations en matière de stratégie Erasmus

Déclaration de stratégie du Consortium « Toulouse School of Design » :

Le consortium "Design et Métiers d'Art au sein de l'Académie de Toulouse" vise à constituer, sur le territoire, un réseau d'établissements ayant une identité commune: les formations en Design et Métiers d'Art, articulées autour du Diplôme National des Métiers D'Art et du Design (DNMADe). La structure de ce diplôme (en trois ans), et l'ambition qu'il porte visent à faire du consortium l'outil principal de l'internationalisation des formations. Ce consortium permettra d'autre part de donner une plus grande visibilité à l'offre de formation proposée par ces 6 établissements. Enfin, il vise à faciliter la gestion des mobilités du programme Erasmus+, que cela soit dans les phases de recrutement et de préparation des candidats, de suivi des mobilités, (suivi administratif en particulier), de recherche de partenaires, ou de mise en place d'actions de diffusion.

Les mobilités de stage seront privilégiées dans une première phase, ainsi que les mobilités enseignantes, entrantes et sortantes. Ces mobilités doivent être le vecteur d'une mise en relation avec d'autres établissements à l'étranger afin de développer des mobilités étudiantes, physiques, hybrides ou hybrides intensives, via la signature d'accords interinstitutionnels.

La création de ce consortium (et celle du DNMADe) doit mener à une forte augmentation du nombre des mobilités, à rendre meilleurs et plus attractifs les parcours de formation proposés. L'internationalisation des formations vise à permettre aux étudiants de singulariser leurs parcours, de développer leur adaptabilité et leur créativité, tout cela devant contribuer à améliorer leur employabilité.

Déclaration de stratégie du Lycée Joséphine Baker :

L'international est au cœur de la stratégie de notre établissement et de son projet de modernisation. Nous avons pour ambition de donner une place essentielle aux projets de coopération européenne, en améliorant nos programmes d'enseignement supérieur et en adaptant notre pédagogie vers une ouverture interculturelle plus riche. L'internationalisation de nos formations s'inscrit dans l'un des axes de notre projet d'établissement, sous l'entrée 2/Vivre ensemble et s'épanouir / 2.3.1 Consolider les actions de mobilités internationales et 2.3.2 Accueillir des étudiants et des partenaires étrangers.

Nous avons l'ambition, par notre participation à Erasmus, d'améliorer la qualité de nos formations et l'attractivité de notre établissement. Dans le monde du design où le prestige est souvent associé à une localisation parisienne, le développement de notre rayonnement et notre affirmation comme un pôle d'excellence passe nécessairement par une internationalisation de nos formations, dont laquelle le programme Erasmus+ jouera un rôle majeur. Ce même programme Erasmus+ est à l'origine du consortium ·dont le Lycée Rive Gauche est le coordinateur. Cette mise en réseau des établissements d'enseignement' du Design de la région toulousaine, par Erasmus et à travers le consortium, va mener à des collaborations de projet et des synergies pédagogiques qui participeront également au développement de l'attractivité de notre établissement. Et cette dynamique prendra toute son ampleur dans les échanges et les collaborations avec des partenaires étrangers.

Les étudiants en Design et Arts Appliqués se trouvent dans la nécessité de s'ouvrir culturellement à l'étranger afin d'élargir les échanges culturels et de perfectionner les compétences au centre des pratiques du métier de Designer. Repérer et proposer des foyers d'expertise dont pourraient bénéficier les étudiants constitue une des missions essentielles de l'établissement. Les technologies développées traditionnellement dans les métiers d'art dépendent fortement de spécificités locales.

Le rayonnement de Toulouse et sa région en 'termes de formation universitaire et professionnelle mais aussi en termes de pôles technologiques et d'innovation industrielle doit permettre de susciter l'intérêt de zones dynamiques de la communauté européenne et de concrétiser des accords bilatéraux.

L'objectif premier de notre établissement est de développer les mobilités internationales, notamment les mobilités de stage chez les étudiants de DNMADe et de DSAA. La modernisation de notre établissement et de nos formations passe depuis deux ans par la mise en place du nouveau diplôme en Art et Design, le DNMADe. Son déploiement s'achèvera en Juin 2021. Le DNMADe est un nouveau diplôme post-bac qui se déroule sur 3 ans, et qui est un diplôme de niveau 2. Il confère le grade licence, qui permet une meilleure mobilité internationale et offre des passerelles vers les universités et les écoles en Master ou en DSAA. Si ce n'est pas le seul diplôme concerné par les mobilités au sein de notre établissement, il va jouer un rôle moteur et pivot dans la dynamisation des activités de mobilité en son sein. Diplôme en trois ans (contre 2 ans précédemment pour les BTS), incluant une période de stage de 12 à 16 semaines au cours du semestre 4, ou début du semestre 5), menant à l'obtention de 180'ECTS, le DNMADe est calibré pour permettre aux établissements de développer pleinement une stratégie internationale, par le biais d'Erasmus+ notamment. Le Lycée Rive Gauche entend se saisir pleinement de ces opportunités.

Une des particularités du DNMADe est de permettre la mobilité étudiante intra-établissement, et interétablissements. En effet, la formation est sécable en semestres, et chaque étudiant a la possibilité de singulariser son parcours en suivant des semestres dans différents établissements. La mobilité d'étude Erasmus s'insérera dans la, même logique, et visera le même objectif de singularisation du parcours de chaque étudiant, augmentant par là sa créativité, sa capacité d'adaptation, et in fine, son employabilité. Cette employabilité ainsi améliorée, et cette mobilité devenue "normale", permettra aux étudiants d'envisager un avenir professionnel européen.

Les mobilités de stage sont une première étape vers une internationalisation de nos formations plus large et plus structurelle, qui passera par l'élaboration de stratégies de coopération avec des établissements partenaires. Le fonctionnement de pédagogie de projet (organisation de workshop avec des partenaires locaux) déjà à l'œuvre dans nos formations DNMADe et DSAA est particulièrement adapté à une dynamique de coopération, que ce soit par la venue et la participation de partenaires étrangers en mobilité entrante, ou par la collaboration entre étudiants d'établissements partenaires, ce type de fonctionnement permettant alors une mobilité mixte, virtuelle et distancielle, mais aussi physique (blended mobility).

Notre lycée est classé "Établissement Politique de la Ville" et accueille un nombre important d'élèves et d'étudiants boursiers. L'internationalisation des formations, dans ses composantes virtuelles, mixtes ou physique, vise à permettre à ces publics d'oser l'international. La préparation des étudiants aux mobilités sortantes sera accompagnée au Lycée Rive Gauche et du consortium dont il fait partie par l'association Parcours Le Monde, qui a une véritable expertise dans l'accompagnement au départ des populations issues de milieux défavorisés.